Projecte

El 2013 vam crear l’associació de famílies Bizilore, una associació sense ànim de lucre amb intenció d’aportar el nostre granet de sorra al món educatiu local. Durant aquests anys són dos els objectius que ens han guiat: La construcció d’un projecte educatiu homologat i que, al mateix temps, fos un projecte de creixement / criança integral.

Ikastea bizi-prozesu gisa ulertzen dugunez, bizitzarekin batera hasten da, haren baitan txertatuta dago, eta heriotzarekin bukatzen da. Etengabe ikasten dugu, egun osoan zehar, gure bizitzako egun guztietan, ez baita ikasi gabeko bizitzarik, eta ikastea ez baita ezagutzak biltze huts izatera mugatzen.

Entenem l’aprenentatge com un procés vital que, en conseqüència, s’inicia amb la vida, és inherent a aquesta i només acaba amb la mort. L’aprenentatge és permanent, tot el dia, tots els dies de la nostra vida, perquè no es pot concebre la vida sense aprenentatge ni es pot limitar aquest a la mera adquisició de coneixements.

Ens basem en la confiança, en la capacitat de cada infant, en el respecte a la seva autonomia i iniciativa, al ritme propi i únic que té el procés d’aprenentatge per a cada persona; en l’aprenentatge en i amb la natura, que estimuli la creativitat, que ressalti l’emocional, que faci de tot allo lúdic una eina per a l’aprenentatge, que acompanyi en el procés de lectura, escriptura i comprensió … Si fóssim capaços d’acompanyar aquest ritme de creixement i maduració aconseguint que coincidissin amb els nostres, no només estaríem descobrint el món des dels ulls dels nostres fills i filles sinó que aquesta nova mirada també seria més humana i feliç.

És per això que sentim la necessitat que el projecte pedagògic, per coherència, no consisteixi només en una nova escola per a nens i nenes dels 3 als 12 anys. Busquem que s’obri a totes les generacions i en els seus diferents àmbits de creixement. D’aquí, també, la necessitat d’obrir el nostre projecte a la comunitat i recolzar els canvis que es produeixen en ella. Així es va gestar el nostre Projecte Integral d’Educació (Hazkuntza Proiektu Integrala) i el nostre compromís i respecte envers tots els processos de vida, per al desenvolupament lliure de la nostra personalitat, respecte per la natura i aposta per unes relacions més obertes i sanes.

Recórrer aquests anys no ha estat fàcil. Les dificultats i maldecaps amb que ens hem trobat han estat importants, però la unió i il·lusió amb que s’ha treballat ens ha permès superar les dificultats, que no han estat poques, i afirmar el projecte educatiu. Per enfortir la seva viabilitat econòmica va néixer Abaraxka, un alberg i un restaurant (Mikel Uría) els beneficis dels quals van destinats a la gestió de la pròpia escola.

El 2013 vam crear l’associació de famílies Bizilore, una associació sense ànim de lucre amb intenció d’aportar el nostre granet de sorra al món educatiu local. Durant aquests anys són dos els objectius que ens han guiat: La construcció d’un projecte educatiu homologat i que, al mateix temps, fos un projecte de creixement / criança integral.

Ikastea bizi-prozesu gisa ulertzen dugunez, bizitzarekin batera hasten da, haren baitan txertatuta dago, eta heriotzarekin bukatzen da. Etengabe ikasten dugu, egun osoan zehar, gure bizitzako egun guztietan, ez baita ikasi gabeko bizitzarik, eta ikastea ez baita ezagutzak biltze huts izatera mugatzen.

Entenem l’aprenentatge com un procés vital que, en conseqüència, s’inicia amb la vida, és inherent a aquesta i només acaba amb la mort. L’aprenentatge és permanent, tot el dia, tots els dies de la nostra vida, perquè no es pot concebre la vida sense aprenentatge ni es pot limitar aquest a la mera adquisició de coneixements.

Ens basem en la confiança, en la capacitat de cada infant, en el respecte a la seva autonomia i iniciativa, al ritme propi i únic que té el procés d’aprenentatge per a cada persona; en l’aprenentatge en i amb la natura, que estimuli la creativitat, que ressalti l’emocional, que faci de tot allo lúdic una eina per a l’aprenentatge, que acompanyi en el procés de lectura, escriptura i comprensió … Si fóssim capaços d’acompanyar aquest ritme de creixement i maduració aconseguint que coincidissin amb els nostres, no només estaríem descobrint el món des dels ulls dels nostres fills i filles sinó que aquesta nova mirada també seria més humana i feliç.

És per això que sentim la necessitat que el projecte pedagògic, per coherència, no consisteixi només en una nova escola per a nens i nenes dels 3 als 12 anys. Busquem que s’obri a totes les generacions i en els seus diferents àmbits de creixement. D’aquí, també, la necessitat d’obrir el nostre projecte a la comunitat i recolzar els canvis que es produeixen en ella. Així es va gestar el nostre Projecte Integral d’Educació (Hazkuntza Proiektu Integrala) i el nostre compromís i respecte envers tots els processos de vida, per al desenvolupament lliure de la nostra personalitat, respecte per la natura i aposta per unes relacions més obertes i sanes.

Recórrer aquests anys no ha estat fàcil. Les dificultats i maldecaps amb que ens hem trobat han estat importants, però la unió i il·lusió amb que s’ha treballat ens ha permès superar les dificultats, que no han estat poques, i afirmar el projecte educatiu. Per enfortir la seva viabilitat econòmica va néixer Abaraxka, un alberg i un restaurant (Mikel Uría) els beneficis dels quals van destinats a la gestió de la pròpia escola.